Cinquièmes LVB italien : une journée de partage autour de la Nature et du Patrimoine avec leurs correspondants d'Italie
Le 13 novembre 2024, les élèves italianistes de cinquième ont participé, aux côtés de leurs correspondants italiens, à une excursion à Brauron et Chamolia, dans le cadre d’un parcours inter-âge intitulé Nature et patrimoine. Ce projet a été conçu suite à la visite, l'année dernière à Athènes, d’un comité référent du WWF Italie.
Sur les sites de Brauron et Chamolia, des activités ont rassemblé nos élèves débutants en italien et les lycéens Erasmus+ de Calabre en séjour au lycée franco-hellénique. En s’appuyant sur des approches de pédagogie active inspirées des méthodes Montessori et Freinet, les activités ont éveillé la curiosité des participants tout en favorisant le développement de compétences variées pour tous, qu’ils soient d’Attique ou de Calabre.
Au musée, des groupes mixtes ont relevé des défis en lien avec la figure d’Artémis et les offrandes votives associées, telles que des figurines, des vases ou encore des instruments de musique. En toute autonomie, les lycéens apprenaient en langue italienne à nos élèves le vocabulaire des parties du corps, du visage, ainsi que le nom des animaux représentés, et en échange, les collégiens leur enseignaient les mêmes mots en grec moderne. Les correspondants ont bénéficié de leur familiarité avec le grec ancien, acquis au fil de leurs études au liceo classico, un lycée d’excellence en Italie.
Sur le site archéologique, les élèves ont ensuite participé à des défis sensoriels axés sur les sons et les sensations, développant ainsi leur mémoire auditive et visuelle à travers différents jeux. Le parcours des sens et des sons s'est achevé au bord de la mer par l'apprentissage d'un chant en lien avec l'environnement naturel, en italien, que tous ont joyeusement repris en chœur, à l'unisson puis en canon.
Le livret de sortie scolaire a été réalisé par Giulia Lazzaro, stagiaire de l'université Ca' Foscari de Venise, sous la supervision de Mesdames Racape et Le Cardinal.
