5 étudiants de l’école d’ingénieurs sensibilisent les élèves du LFHED aux enjeux climatiques
  • 5 étudiants de l’école d’ingénieurs sensibilisent les élèves du LFHED aux enjeux climatiques-0
  • 5 étudiants de l’école d’ingénieurs sensibilisent les élèves du LFHED aux enjeux climatiques-1
  • 5 étudiants de l’école d’ingénieurs sensibilisent les élèves du LFHED aux enjeux climatiques-2
  • 5 étudiants de l’école d’ingénieurs sensibilisent les élèves du LFHED aux enjeux climatiques-3
  • 5 étudiants de l’école d’ingénieurs sensibilisent les élèves du LFHED aux enjeux climatiques-4
  • 5 étudiants de l’école d’ingénieurs sensibilisent les élèves du LFHED aux enjeux climatiques-5
  • 5 étudiants de l’école d’ingénieurs sensibilisent les élèves du LFHED aux enjeux climatiques-6
  • 5 étudiants de l’école d’ingénieurs sensibilisent les élèves du LFHED aux enjeux climatiques-7
  • 5 étudiants de l’école d’ingénieurs sensibilisent les élèves du LFHED aux enjeux climatiques-8
  • 5 étudiants de l’école d’ingénieurs sensibilisent les élèves du LFHED aux enjeux climatiques-9
  • 5 étudiants de l’école d’ingénieurs sensibilisent les élèves du LFHED aux enjeux climatiques-10
  • 5 étudiants de l’école d’ingénieurs sensibilisent les élèves du LFHED aux enjeux climatiques-11
  • 5 étudiants de l’école d’ingénieurs sensibilisent les élèves du LFHED aux enjeux climatiques-12
  • 5 étudiants de l’école d’ingénieurs sensibilisent les élèves du LFHED aux enjeux climatiques-13
  • 5 étudiants de l’école d’ingénieurs sensibilisent les élèves du LFHED aux enjeux climatiques-14

5 étudiants de l’école d’ingénieurs sensibilisent les élèves du LFHED aux enjeux climatiques

Pour la deuxième année consécutive, le Lycée franco-hellénique Eugène Delacroix (LFHED) a accueilli cinq étudiants de l’école d’ingénieurs ENSE3 de l’INP de Grenoble, une formation axée sur l'eau, l'énergie et l'environnement dans le cadre du projet SAYE (Solidarity Action for Youth and Environment). Partis de Grenoble, ils ont parcouru les 2400 km à vélo, dans l’objectif de sensibiliser les élèves d’Europe aux enjeux énergie climat à travers un voyage bas carbone en partenariat avec l’association Talents for Future.

Arrivés à Athènes début mai, Rémi, Léo, Dimitri, Eliott et Jean-Baptiste sont intervenus durant la première semaine de la rentrée des vacances de printemps en proposant des activités ludiques et interactives permettant de comprendre les conséquences des activités humaines sur notre environnement et d’identifier quelles pratiques adopter pour limiter notre empreinte sur les écosystèmes dans lesquels nous vivons. Dans les classes du primaire (CP, CE1, CE2) et du secondaire (4ème, 2nde) où ils sont intervenus, ils ont trouvé des élèves impliqués et déjà très conscients des enjeux climatiques contemporains.